Ujian Berjenjang di MIN 4 Tebo, Strategi Efektif Remedial Langsung untuk Tingkatkan Ketuntasan Belajar

Sabtu, 08 November 2025
Rimbo Bujang (MIN 4 TEBO) – Suasana kelas 5B pada Sabtu pagi tampak lebih fokus dari biasanya. Para siswa mengikuti penilaian harian dengan sistem ujian berjenjang, metode yang diterapkan guru kelas mereka untuk memastikan setiap peserta didik benar-benar mencapai capaian pembelajaran yang diharapkan.

Melalui sistem ini, guru memberikan soal dalam beberapa tahap. Pada tahap pertama, siswa mengerjakan dua puluh soal dengan waktu tertentu. Setelah selesai, hasil pekerjaan langsung dikoreksi bersama untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi. Proses koreksi ini juga menjadi ajang refleksi bersama agar siswa memahami kesalahannya secara langsung.

Bagi siswa yang telah mencapai nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), guru memberikan pengayaan berupa kegiatan lain yang lebih kompleks, sementara bagi yang belum tuntas, guru memberikan tambahan soal sebagai bentuk remedial. Mereka diperbolehkan membuka buku catatan atau buku paket untuk membantu menyelesaikan soal dengan lebih hati-hati. Pendekatan ini membuat suasana belajar terasa lebih santai namun tetap terarah pada tujuan pembelajaran.

Jika ternyata setelahnya masih ada siswa yang belum tuntas, guru menyediakan waktu khusus untuk mengulas kembali bagian materi yang belum dikuasai. Hal ini dilakukan agar setiap siswa memiliki kesempatan yang sama untuk memahami pelajaran secara mendalam sebelum melangkah ke topik berikutnya.

Penerapan ujian berjenjang di kelas 5B MIN 4 Tebo menjadi contoh penerapan strategi penilaian yang adaptif dan humanis. Selain menekankan ketuntasan hasil belajar, metode ini juga menumbuhkan tanggung jawab dan kesadaran siswa untuk terus memperbaiki diri dalam proses pembelajaran.

*Bass