Siswa Kelas 2B MIN 4 Tebo Berlatih Membaca Kalimat Bahasa Inggris, Belajar Mendeskripsikan Hewan

Kamis, 16 April 2026
Rimbo Bujang (MIN 4 Tebo) - Mata pelajaran Bahasa Inggris di kelas 2B hari ini melanjutkan materi tentang kata sifat (adjectives) untuk mendeskripsikan hewan. Pada pertemuan sebelumnya, siswa telah belajar nama-nama hewan dan kata sifat dalam bahasa Inggris. Kini, giliran mereka berlatih membaca kalimat sederhana seperti “The giraffe is tall,” “The elephant is big,” “The turtle is slow,” dan “The peacock is beautiful.” Guru membimbing siswa dengan membaca terlebih dahulu, lalu diikuti bersama-sama, diulang hingga lebih dari lima kali.

Pembelajaran dimulai dengan guru Leni Yurmatuti berdiri di depan kelas sambil menunjuk gambar-gambar hewan yang ditempel di papan tulis. Ia membaca kalimat satu per satu dengan pelafalan yang jelas. Siswa mendengarkan dengan saksama. Setelah itu, guru meminta mereka mengucapkan bersama-sama. Beberapa kali diulang, suara siswa masih terdengar ragu-ragu, terutama pada kata “giraffe” dan “beautiful” yang agak panjang.

Setelah pengucapan bersama dirasa cukup, guru membagi kelas menjadi dua kelompok besar. Masing-masing kelompok mendapat giliran untuk berlatih mengucapkan kalimat secara bergantian. Namun, saat diminta membaca sendiri tanpa bimbingan guru, sebagian besar siswa masih sangat kesulitan. Beberapa kata diucapkan dengan terbata-bata, ada yang tertukar urutan kata, ada pula yang lupa menyebutkan kata “is” di tengah kalimat.

Guru dengan sabar membimbing kelompok demi kelompok. Ia mengucapkan kalimat perlahan, lalu meminta siswa menirukan. Untuk siswa yang masih kesulitan, guru mendekati dan membimbing secara individual. Setelah latihan kelompok selesai, giliran siswa maju satu per satu ke depan kelas. Setiap siswa diminta mengucapkan satu kalimat pilihan guru.

Dari sekitar 23 siswa, sekitar 10 anak berhasil mengucapkan kalimat dengan cukup lancar. Sisanya, 13 anak, masih mengalami kesulitan. Beberapa dari mereka bahkan hampir tidak bisa mengucapkan sama sekali karena gugup atau belum hafal. Guru tidak memaksa. Ia mencatat nama-nama siswa yang masih kesulitan untuk diberikan perhatian lebih di pertemuan berikutnya.

Untuk mengatasi hal ini, guru berinisiatif merekam audio untuk dibagikan di grup WhatsApp kelas dan meminta orang tua siswa memandu latihan anak di rumah.

Pembelajaran Bahasa Inggris di kelas 2B berlangsung dengan tantangan yang wajar. Tidak semua siswa langsung lancar di pertemuan pertama. Guru memahami bahwa setiap anak memiliki kecepatan belajar yang berbeda. Dengan penguatan latihan mandiri di rumah menggunakan audio yang telah dibagikan, diharapkan kemampuan membaca kalimat siswa dapat meningkat secara bertahap.

*Bass