Asah Kecerdasan Emosional Murid, Kelas 2B MIN 4 Tebo Belajar Ekspresi Lewat Kartu Situasi

Kamis, 6 Agustus 2026
KEMENAG, MIN 4 TEBO – Para murid Kelas 2B Madrasah Ibtidaiyah Negeri 4 Tebo mengikuti pembelajaran Bahasa Indonesia yang interaktif dan penuh gelak tawa di ruang kelas, Kamis (6/8/2026). Di bawah bimbingan guru kelas Leni Yurmatuti, S.Pd, para murid diajak mengenali dan memahami beragam jenis ekspresi emosi manusia melalui media kartu situasi secara berkelompok.

Dalam kegiatan tersebut, murid Kelas 2B dibagi ke dalam lima kelompok kecil. Setiap kelompok dibekali sejumlah kartu berisi narasi situasi kehidupan sehari-hari, lalu diminta mendiskusikan dan menempelkan kartu tersebut pada papan ekspresi yang sesuai, seperti perasaan senang, sedih, marah, atau takut.


Atmosfer perlombaan antar kelompok sangat terasa sejak awal sesi. Para murid tampil sangat aktif dan berebut mengajukan diri untuk maju ke depan kelas menempelkan hasil diskusi kelompok mereka. Kecerian dan sorak sorai riuh pecah saat memasuki sesi koreksi bersama, terutama ketika jawaban yang ditempelkan terbukti tepat.

Gelak tawa dan diskusi hangat juga mewarnai kelas saat muncul perbedaan sudut pandang pada beberapa kartu situasi. Salah satunya pada kartu bertuliskan kalimat "lupa membawa uang saku", yang secara umum dikategorikan dalam perasaan sedih, namun oleh salah satu kelompok justru ditempelkan pada papan ekspresi takut.

Menariknya, saat dikonfirmasi oleh guru, kelompok tersebut secara polos dan percaya diri mampu menyampaikan alasan mendasar di balik pilihan mereka, yakni merasa takut tidak bisa jajan saat jam istirahat. Leni Yurmatuti memberikan apresiasi atas keberanian murid dalam mengutarakan jalan pikirannya, sembari memberikan penguatan materi mengenai pemaknaan emosi secara tepat.

Leni Yurmatuti menjelaskan bahwa materi pengenalan ekspresi ini bertujuan mengasah kecerdasan emosional (emotional literacy) dan empati murid sejak dini. Melalui metode diskusi kelompok yang menyenangkan ini, para murid tidak hanya belajar kosakata bahasa, tetapi juga dilatih memahami perasaan diri sendiri, menghargai perasaan orang lain, serta berani menyampaikan gagasan secara logis.

Pendekatan pembelajaran yang humanis, menyenangkan, dan membebaskan murid untuk berpikir kritis ini menegaskan komitmen MIN 4 Tebo dalam menghadirkan pendidikan karakter yang utuh. Madrasah terus konsisten menciptakan ruang belajar yang dinamis agar setiap potensi dan rasa percaya diri murid dapat tumbuh secara optimal.

*Bass