MIN 4 Tebo Atur Strategi PJJ agar Siswa Tetap Belajar Dari Rumah di Tengah Kabut Asap

KEMENAG, MIN 4 TEBO - Kepala MIN 4 Tebo, Suhaimi, S.Pd.I., mengarahkan seluruh guru untuk memastikan pembelajaran jarak jauh (PJJ) tetap berjalan efektif selama kabut asap masih memengaruhi kegiatan pendidikan di Kabupaten Tebo. Meski siswa belajar dari rumah, penyampaian materi dan pendampingan belajar tetap perlu dilakukan secara teratur agar hak pendidikan mereka tidak terabaikan.

Pembelajaran daring di MIN 4 Tebo telah berlangsung dalam beberapa periode sejak akhir Agustus 2026. Kebijakan ini mengikuti penyesuaian kegiatan belajar berdasarkan edaran Bupati Tebo sebagai respons terhadap kondisi kualitas udara. Perpanjangan PJJ yang kembali berlangsung sepanjang Oktober membuat madrasah perlu mengatur strategi agar kegiatan belajar tetap berjalan tanpa mengabaikan kondisi siswa dan keluarga di rumah.

Salah satu langkah yang diterapkan adalah mengatur waktu pengiriman materi dan tugas melalui grup WhatsApp kelas. Guru diminta mengirimkan bahan ajar beserta instruksi tugas paling lambat pukul 07.30 WIB setiap hari. Dengan demikian, siswa dan orang tua dapat mengetahui kegiatan belajar sejak pagi dan menyesuaikan waktu pengerjaannya dengan kondisi masing-masing.

Pengaturan waktu ini mempertimbangkan situasi keluarga yang beragam. Sebagian siswa harus berbagi telepon genggam dengan orang tua yang menggunakannya untuk bekerja. Ada pula orang tua yang baru bisa mendampingi anak setelah menyelesaikan pekerjaan, sementara sebagian siswa memiliki jadwal mengaji pada siang hari. Karena itu, keluwesan waktu pengerjaan menjadi bagian penting agar pembelajaran tetap terlaksana tanpa menambah beban yang tidak perlu bagi siswa.

Meski waktu pengerjaan tugas dapat disesuaikan dengan kondisi di rumah, guru tetap bertanggung jawab memastikan materi tersampaikan dan kegiatan belajar terpantau. Konsistensi dalam memberikan bahan ajar, petunjuk pengerjaan, serta tindak lanjut menjadi kunci agar PJJ tidak sekadar membagikan tugas, tetapi tetap mendukung pemahaman siswa terhadap materi pelajaran.

Perhatian terhadap efektivitas pembelajaran semakin penting karena kegiatan belajar telah memasuki agenda Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS). Kepala MIN 4 Tebo meminta guru memetakan dan melaporkan materi yang telah disampaikan selama PJJ. Rekapitulasi tersebut digunakan untuk memantau keterlaksanaan pembelajaran, melihat capaian materi, serta mengidentifikasi bagian yang masih perlu ditindaklanjuti.

Melalui pengaturan jadwal, komunikasi dengan orang tua, dan pemantauan materi, MIN 4 Tebo berupaya menjaga kualitas pembelajaran selama kondisi kabut asap belum memungkinkan kegiatan belajar berlangsung normal. Tujuannya bukan sekadar memastikan tugas diberikan setiap hari, melainkan menjaga agar siswa tetap memperoleh pengalaman belajar yang bermakna meskipun harus belajar dari rumah.

*Bass