Siswa Kelas 5B MIN 4 Tebo Praktik Langsung Kirim Surel dan Lampirkan Bukti Aktivitas Positif di Rumah

Rabu, 21 Januari 2026
Rimbo Bujang (MIN 4 Tebo)
Sebagai aplikasi langsung dari materi menulis dan mengirim surel (e-mail), siswa Kelas 5B MIN 4 Tebo diberi tugas untuk mengirimkan sebuah e-mail kepada guru mereka sepulang sekolah. Tugas ini tidak hanya mengajarkan teknis pengiriman e-mail, tetapi juga menanamkan tanggung jawab dalam pemanfaatan teknologi.

Tugas ini diberikan usai siswa mendapatkan penjelasan singkat dan simulasi terbatas tentang tata cara menulis dan mengirim surel yang baik. Simulasi dilakukan dengan menggunakan gawai milik guru, memastikan semua siswa memahami alur dan komponen penting dalam sebuah e-mail, seperti subjek, isi pesan, dan cara melampirkan file.

Dalam tugasnya, setiap siswa diminta untuk mengirimkan e-mail yang berisi pesan sederhana dan melampirkan satu foto yang mengabadikan aktivitas positif yang mereka lakukan di rumah. Tujuan dari lampiran foto ini adalah untuk menghubungkan pembelajaran dengan kehidupan nyata sekaligus memantau tanggung jawab siswa di luar madrasah.

Beragam aktivitas positif terekam dalam foto-foto yang dikirimkan. Mulai dari kegiatan membantu orang tua seperti menjemur pakaian, mencuci piring, menyapu rumah, hingga kegiatan pribadi yang membanggakan seperti memegang piala prestasi atau sedang memperbaiki mainan yang rusak. Keberagaman ini menunjukkan interpretasi siswa yang luas tentang makna "aktivitas yang baik".

Dari tujuh belas siswa di kelas, lima belas di antaranya berhasil mengirimkan e-mail beserta lampirannya tepat waktu dan tanpa kendala teknis yang berarti. Tingkat keberhasilan yang tinggi ini menunjukkan bahwa pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan sudah cukup baik.

Tugas semacam ini memiliki nilai ganda. Selain mencapai tujuan pembelajaran bahasa Indonesia tentang menulis surat elektronik, kegiatan ini juga menjadi media untuk membangun literasi digital sejak dini. Siswa belajar menggunakan teknologi untuk hal yang produktif dan bertanggung jawab, serta memahami pentingnya komunikasi yang baik melalui media digital.

Langkah praktis ini diharapkan dapat menjadi fondasi bagi siswa dalam memanfaatkan teknologi secara bijak dan positif di kemudian hari.

*Bass