Kreativitas Terasah, Siswa Kelas 6A MIN 4 Tebo Praktik Seni Ukir Ragam Hias Flora Fauna di atas Sabun Batang

Kamis, 29 Januari 2026
Rimbo Bujang (MIN 4 Tebo) - Siswa Kelas 6A mengembangkan kreativitas dan keterampilan seni rupa melalui praktik mengukir ragam hias bertema flora dan fauna. Dengan media sabun mandi batang, mereka dengan teliti membentuk berbagai motif, memperhatikan prinsip keseimbangan dalam karya seni.

Pelajaran Seni Rupa hari ini mengambil topik khusus tentang penerapan ragam hias dengan prinsip keseimbangan. Sebelum praktik, guru memperkenalkan berbagai macam cara pengaplikasian ragam hias dalam kehidupan sehari-hari dan kesenian tradisional.

Ragam hias flora dan fauna adalah pola seni dekoratif yang mengambil inspirasi dari bentuk tumbuhan (flora) dan hewan (fauna), yang sering diaplikasikan pada batik, ukiran, maupun tenunan di Indonesia. Tema flora dan fauna dipilih karena dekat dengan lingkungan dan kaya akan bentuk yang dapat dieksplorasi.

Setelah pemaparan teori, siswa langsung mempraktikkan pengetahuan mereka dengan mengukir di atas sabun mandi batang. Media ini dipilih karena relatif aman, mudah dibentuk, dan memberikan pengalaman tekstur yang berbeda bagi siswa. Setiap siswa menyiapkan secara mandiri satu batang sabun dan peralatan ukir sederhana.


Suasana kelas terfokus namun penuh semangat kreatif. Dengan penuh ketelitian, siswa mulai menggores dan membentuk sabun menjadi berbagai motif. Beberapa memilih bentuk ikan, lainnya membentuk bunga dengan kelopak yang simetris, atau daun dengan urat-urat yang jelas. Prinsip keseimbangan, baik simetris maupun asimetris, menjadi perhatian utama dalam proses pembuatan.


Kegiatan ini tidak hanya melatih motorik halus dan kesabaran, tetapi juga melatih estetika dan perencanaan dalam berkarya. Siswa harus membayangkan bentuk akhir sejak awal dan bekerja secara bertahap untuk mewujudkannya tanpa merusak media yang mudah patah.

Hasil ukiran siswa sangat beragam dan menunjukkan imajinasi yang kaya. Meski menggunakan media yang sama, setiap karya memiliki karakteristik dan kesulitan tersendiri. Praktik langsung seperti ini memberikan pengalaman belajar yang lebih berkesan dan mendalam.

Melalui kegiatan praktik ini, siswa tidak hanya memahami teori seni rupa, tetapi juga menghasilkan karya nyata yang melatih kesabaran, ketelitian, dan apresiasi terhadap keindahan bentuk-bentuk alam.

*Bass