Kelas 5B MIN 4 Tebo Eksplorasi Atlas, Belajar Karakteristik Wilayah dan Potensi Daerah Tempat Tinggal

Rabu, 11 Februari 2026
Rimbo Bujang (MIN 4 Tebo) - Siswa Kelas 5B belajar mengenali karakteristik wilayah tempat tinggalnya melalui peta Provinsi Jambi di atlas. Secara berkelompok, mereka mengklasifikasikan daerah dataran rendah hingga dataran tinggi, menghitung jumlah gunung, danau, sungai, serta menandai wilayah yang dilalui aliran sungai.

Pembelajaran Pendidikan Pancasila hari ini membahas tentang karakteristik wilayah dan potensi daerah. Setiap kelompok dibekali dua atlas untuk mengamati peta Provinsi Jambi. Tugas pertama adalah mengidentifikasi dan mengelompokkan kabupaten/kota berdasarkan kondisi geografisnya, terutama dataran rendah dan dataran tinggi. Siswa tampak aktif berdiskusi, dan mencatat temuan mereka.


Tidak ada kesulitan berarti yang ditemui. Sebagian besar siswa sudah familiar dengan simbol-simbol pada peta seperti segitiga untuk gunung, garis berkelok untuk sungai, dan bintik biru untuk danau. Mereka dengan cepat menemukan bahwa Kabupaten Tebo termasuk wilayah dataran rendah, dan beberapa wilayah seperti Kerinci adalah dataran tinggi. Mereka juga berhasil mendata sungai-sungai besar seperti Batanghari dan gunung-gunung yang ada di provinsi Jambi.


Setelah sesi klasifikasi selesai, guru kemudian memberikan pertanyaan reflektif secara acak kepada beberapa kelompok. Salah satu pertanyaan yang menonjol adalah tentang potensi apa yang bisa dikembangkan di Kabupaten Tebo, mengingat daerahnya berada di dataran rendah dan dilalui sungai besar. Siswa mulai berpikir kritis; beberapa menjawab pertanian, perikanan, atau perkebunan. Ada pula yang menyebut potensi wisata air.

Guru kemudian menguatkan jawaban siswa dengan menjelaskan bahwa setiap kondisi geografis selalu membawa peluang, bukan keterbatasan. Pemahaman ini diharapkan dapat menumbuhkan rasa bangga terhadap daerah sendiri sekaligus membuka wawasan tentang pemanfaatan sumber daya lokal.

Aktivitas sederhana dengan atlas ini berhasil mengajak siswa tidak hanya mengenali peta, tetapi juga memahami potensi yang dimiliki oleh lingkungan tempat mereka tinggal dan tumbuh.

*Bass